Créer et développer une entreprise artisanale de coiffure en s’appuyant sur un réseau de partenaires professionnels et institutionnels.

Module B : Fonction commerciale
Promouvoir l’entreprise de coiffure en élaborant une stratégie commerciale et en identifiant les moyens d’actions commerciales et de communications adaptées.

Analyser la santé financière d’une entreprise, mesurer sa rentabilité et proposer des solutions correctives et/ou de développement de l’activité.

Gérer le personnel en respectant les principes de droit du travail.

Dialoguer et rédiger en anglais.

• Travaux Pratiques: Fonction Production
  Accueillir et conseiller le client.
  Préparer et appliquer les produits.
  

  Modifier la couleur : Colorer, uniformiser, mécher la chevelure.

  Mettre en œuvre les différentes techniques de coupe : Effiler, égaliser, dégrader, tracer, fondu de nuque.

  Mettre en forme la chevelure : Réaliser un coiffage, une mise en boucles, un chignon et monter les postiches.

  Modifier la forme : Réaliser une permanente sur toute la longueur de la chevelure pour tous types de coiffure et réaliser un défrisage/lissage sur tous types de longueurs.

  Appliquer les normes d’hygiène et de sécurité.

• L’ensemble des cours est dispensé en présentiel avec la possibilité d’utiliser un espace virtuel de partage
  
  
• Pour l’enseignement général :
  + Utilisation de supports pédagogiques classiques : Livres, fascicules d’exercices créés par les professeurs, schémas à compléter,…
  + Utilisation de supports pédagogiques numériques : Vidéos démonstratives et explicatives, documentaires, Powerpoint (Ces outils sont diffusés sur les télévisions présentes dans chaque salle de classe via un ordinateur ou téléphone portable)
  + Mise en place de méthodes participative et interrogative favorisant l’interaction entre les apprentis et le professeur pour une transmission des connaissances et savoirs basées sur la compréhension et la réflexion de chacun. Il peut être demandé d’effectuer des recherches personnelles via Internet ou autre afin de gagner en autonomie, permettre une ouverture d’esprit et approfondir l’apprentissage
  + Prise de parole en public : Préparation et entraînement à l’oral pour les examens finaux concernés
  
  
• Pour l’enseignement professionnel :
  + Recherche et définition d’un thème général pour l’ensemble des épreuves de l’examen final
  + Recherche des idées de coiffure pour chaque épreuve afin de privilégier la cohérence des réalisations en adéquation avec le thème choisi
  + Entraînement intensif sur modèle et tête postiche avec accompagnement et démonstration du professeur favorisant la faisabilité de l’épreuve et sa compréhension
  + Rédaction d’un dossier expliquant le travail réalisé